Náš Proces
Každé dítě se učí jinak. Proto nemáme jednotný scenář. Nejdřív posloucháme — co vás vede k nám, jaké jsou potřeby vašeho syna nebo dcery. Pak sestavíme prostředí a přístupy tak, aby učení fungovalo přirozeně. Bez zbytečné složitosti.
Seznámení a setkání
Pozveme vás k nám. Uvidíte třídu, seznámíte se s pedagogem. Budeme se ptát. Chceme vědět, co funguje doma, kde dítě zažívá problémy, v čem se nejlíp soustředí. Bez přetvářky.
Pozorovací období
Dítě přijde třeba na měsíc. Nelearníme hned. Koukat budeme — jak si hraje, jak se chová, kam se přirozeně vklání. Budujeme si obrázek, ne domněnky.
Individuální plán
Na základě toho, co jsme viděli, napíšeme konkrétní cestu. Která činnost kdy, jak reagovat na frustraci, jaké materiály nabízet. Plán se mění. Učíme se spolu.
Samotné učení
Dítě pracuje v přípravené třídě. Pedagog pozoruje, vede, někdy jen stojí dál. Není o hluku či pohybu. Je o soustředění, o tom, že se učení děje v klidu.
Pravidelné zprávy
Každý týden vám napíšeme, co se dělo. Ne obecné slova. Konkrétně — co se dítěti povedlo, kde potřebuje víc času, co ho zajímá. Aby jste věděli.
Setkání a úpravy
Jednou měsíčně si sedneme. Probíráme, jak to jde. Měníme plán, když je třeba. Nechceme zůstat stát. Chceme, aby to skutečně fungovalo.
Proč tento proces funguje
- ✓ Dítě se učí tempem, které mu vyhovuje. Ne podle hodin či učebnic
- ✓ Víte přesně, co se děje. Žádné tajemství, jen otevřená komunikace
- ✓ Pedagog zná vaše dítě opravdu dobře. Neučí skupinu, učí jednotlivce
- ✓ Učení zůstává přirozené. Bez tlaku, bez stresu, jen s láskou k poznání
Chcete vědět víc?
Zavolejte nám nebo napište. Zkusíme spolu najít, jestli si rozumíme.
Kontaktujte nás